Diebolt, C. et Jaoul-Grammare, M. (2016) « Cliométrie de l’Enseignement Supérieur : Une Analyse Expérimentale de la Théorie de l’Engorgement », DEMO, 1(1), p. 149–170. Disponible sur: https://ojs.fimagis.pl/index.php/demo/article/view/1070 (Consulté le: 12 octobre 2026).