Diebolt, Claude, ir Magali Jaoul-Grammare. „Cliométrie de l’Enseignement Supérieur : Une Analyse Expérimentale de la Théorie de l’Engorgement“. DEMO, t. 1, nr. 1, 2016 m.birželio, p. 149-70, https://ojs.fimagis.pl/index.php/demo/article/view/1070.