C. Diebolt i M. Jaoul-Grammare, „Cliométrie de l’Enseignement Supérieur : Une Analyse Expérimentale de la Théorie de l’Engorgement”, DEM, t. 1, nr 1, s. 149–170, cze. 2016, Dostęp: 12 wrzesień 2025. [Online]. Dostępne na: https://ojs.fimagis.pl/index.php/demo/article/view/1070